Nos valeurs : ce que nous défendons

Première Fédération de parents d’élèves
créée, et forte de ses associations regroupant
250 000 familles, la Fédération des Parents d’Elèves
de l’Enseignement Public (PEEP) agit en s’appuyant sur une mission
commune et des valeurs partagées.

Primauté éducative de la famille
Les parents, premiers éducateurs de leurs enfants, doivent apporter présence
et soutien pour aider leurs enfants à construire leur avenir.
En tant que membre actif de la communauté éducative, les parents
PEEP s’engagent à faire respecter les droits de l’enfant.

Indépendance et diversité
Les parents PEEP affirment leur indépendance politique, syndicale et
religieuse. Respectueuse, ouverte et tolérante, la Fédération
PEEP a su défendre et faire évoluer son statut de première
Fédération de parents d’élèves créée
et se revendique aujourd’hui en tant que Porte-parole de toutes les familles.


Défense de l’école publique
Les parents adhérents agissent pour contribuer au développement
d’une école publique fondée sur la tolérance et le
respect de chacun. La Fédération est ouverte à l’école
de demain.

Intérêt de l’élève et de l’étudiant
De la maternelle à l’université, les parents PEEP agissent
pour faciliter le développement et l’épanouissement de tous
les enfants dans leur diversité et dans leur intérêt.

Sens de l’écoute et du dialogue
A l‘écoute des parents, la Fédération PEEP bâtit
l’environnement de l’enfant et défend l’intérêt
des familles par sa capacité au dialogue. Rechercher l’adhésion
et l’appui de ses membres pour mieux les représenter et dynamiser
son action. Les parents sont ainsi de réels partenaires des acteurs du
système éducatif.

Force de réflexion et de proposition
Soucieuse des préoccupations des parents, la Fédération
PEEP au travers de ses associations locales, départementales et régionales
réfléchit et s’engage sur de nombreux thèmes. La
PEEP initie des projets pour une école de demain mieux adaptée
à l’intérêt des enfants.

Au service des parents
La Fédération propose aux parents de nombreux outils et services
: des conseils en séjours linguistiques, des assurances (25 ans de partenariat
avec les MMA), de la formation, des informations via son site web et son magazine,
des outils et des documents pratiques.

Nos champs d'action

Acteur et interlocuteur privilégié des pouvoirs publics, de l’échelon
local à l’échelon national, la fédération
contribue aux débats du monde éducatif représentant les
parents d'élèves dans toutes les instances de concertation où
ils ont une place.

Elle regroupe 5 187 associations affiliées qui lui permettent de défendre
les intérêts des élèves et des parents sur le terrain.
Son action repose sur des principes qui mettent l'élève au coeur
des débats et reconnaissent les parents comme premiers éducateurs
de leur enfant.

Nous agissons au quotidien pour :

- un enseignement de qualité pour tous et la continuité du service
public, (notamment par le remplacement immédiat des enseignants absents
et l'accueil des enfants les jours de grèves),
- la promotion de la lecture, non seulement pour que chaque enfant sache lire
mais aussi pour qu'il aime lire. Nous avons mis en place, en 1985, le Grand
Prix des Jeunes Lecteurs qui connaît chaque année un succès
croissant,
- la prise en compte des rythmes biologiques dans l'aménagement du temps
de l'enfant,
- la mise en place d'une véritable politique de santé scolaire,
- la mise en place d'une véritable politique de prévention de
toutes les formes de violence (verbale, physique, toxicomanie, racket, maltraitance),
- l'apprentissage des langues vivantes dès l'école primaire,
- l'ouverture de l'Ecole sur l'Europe, une orientation choisie vers des voies
différenciées, toutes d'excellence, pour que chaque enfant puisse
aller au maximum de ses possibilités,
- la formation tout au long de la vie.

Pour ce faire, la fédération PEEP est représentée
à plusieurs niveaux :

- Au niveau local : les APE (Associations de Parents d’Elèves),
régies par la loi de 1901, sont constituées au niveau des écoles,
collèges et lycées et sont affiliées à la Fédération.
Ces associations de parents d’élèves sont autonomes mais
bénéficient de la force d’un mouvement reconnu. Ce sont
les APE réunies en assemblée générale qui élisent
le comité.

- Au niveau départemental : les AD (Associations Départementales),
associations loi 1901, chevilles ouvrières du mouvement PEEP, elles sont
le premier interlocuteur des APE (Associations de Parents d’elèves)
auxquelles elles apportent aide et soutien. Elles assurent la coordination de
l’action au niveau départemental, en particulier grâce aux
liens qu’elles tissent avec l’Inspection académique et le
Conseil général.

- Au niveau régional : les UR (Unions Régionales)
représentent la Fédération au sein des académies.
Son président est l’interlocuteur des services régionaux
de l’Etat et de la Région. Toutes les associations PEEP de l’académie
sont rattachées à l’Union Régionale. Elles élisent
son comité qui veille à la mise en œuvre des programmes définis
par la Fédération et coordonne les actions des Associations Départementales.

- Au niveau national : le CF (Comité Fédéral)
et le CA (Conseil d’Administration). Le Comité Fédéral
veille à l’application de la politique définie par l’Assemblée
Générale et donne les orientations tout au long de l’année.
Ses membres sont élus au suffrage direct dans les régions par
les associations affiliées. Le Conseil d’Administration, quant
à lui, administre la Fédération. Il est composé
de 15 membres élus par le Comité Fédéral, parmi
ses membres. Il s’appuie sur les statuts, la motion d’orientation
votée au congrès et les travaux des instances du mouvement pour
conduire son action qui touche à tous les aspects de la vie de la Fédération.

La fédération PEEP est également composée d’Unions
Fédérales, qui jouent, au niveau national, le même rôle
que les unions régionales mais pour des ordres d’enseignement spécifiques.
On trouve PEEP Agri pour l’enseignement public agricole, PEEP Sup pour
l’enseignement supérieur, l’UFAPE pour les parents d’élèves
de l’étranger et l’UFEPEA pour les parents d’élèves
de l’apprentissage.

Téléchargez le schéma "Organisation
de la PEEP et interlocuteurs".

Nos positions et propositions

Communiqués de presse

- 7 juillet 2009 : La PEEP reçue par le nouveau ministre de l'Education
: écoute et dialogue au programme

- 30 juin 2009 : Où est l'enseignement agricole public ?

- 12 juin 2009 : Pour la PEEP, l'Orientation est aussi une priorité

- 5 juin 2009 : Réforme du lycée : la PEEP attend des actes

- 29 mai 2009 : Sécurité à l'école : privilégier
la prévention

- 22 mai 2009 : Le scoop ne construit pas l'école

- 15 mai 2009 : Université : les parents exigent des mesures immédiates

- 16 avril 2009 : Universités : pas de diplômes au rabais !

- 2 avril 2009 : Les évaluations des élèves de CM2 : des
résultats riches à analyser !

- 4 mars 2009 : Encore un leurre pour nos enfants !

- 16 février 2009 : PEEP-Agri s'inquiète des évolutions
de structure de l'enseignement agricole public

- 13 février 2009 : Aménagement du temps scolaire, 4 jours ou
4 jours 1/2 : la PEEP prône la liberté de choix

- 21 janvier 2009 : Les idées de la PEEP font école...

- 19 janvier 2009 : Evaluation du CM2 : les polémiques se suivent et
se ressemblent !

- 16 décembre 2008 : La voix de la rue a eu raison de la réforme
de la seconde !

- 10 décembre 2008 : Oui à l'indispensable réforme du
lycée

- 5 décembre 2008 : La PEEP et l'APEL interpellent la Secrétaire
d'Etat chargée de la famille

- 27 novembre 2008 (PEEP AGRI) : Rétention des notes

- 17 novembre 2008 : Repenser l'aide des élèves en difficulté,
sans tabou

- 7 octobre 2008 : SMA : de qui se moque-t-on ?

- 15 septembre 2008 : Passer le bac n'est pas un sport !...

- 11 septembre 2008 : Distribution des documents de rentrée : le grand
dérapage

- 2 juillet 2008 : Fournitures scolaires : dépensons utile !

- 16 juin 2008 : La PEEP se met sur les rails !

- 13 juin 2008 : Base élèves : la PEEP obtient gain de cause
auprès du ministère de l'Education

- 12 juin 2008 : L'avenir des jeunes doit passer avant la grève !

- 6 juin 2008 : Les bulletins scolaires ne sont pas des tracts de propagande

- 14 mai 2008 : Accueil de tous les enfants jeudi 15 mai : un droit

- 25 avril 2008 : Publicités télévisées pour les
produits alimentaires - Le collectif "Obésité : protégeons
nos enfants !" salue l'appel des 150 scientifiques

- 11 avril 2008 : Carte "famille nombreuse" : n'aggravons pas le
déficit budgétaire des familles

- 10 avril 2008 : Les manifestations lycéennes sont-elles devenues un
rituel auquel nous parents devrions nous résigner ?

- 27 mars 2008 : Epreuves du bac du 20 juin

- 17 mars 2008 : Le baccalauréat : rite de passage indispensable ?

- 20 février 2008 : Réforme de l'école primaire : sur
la route de la réussite

- 15 février 2008 : Devoir de mémoire

- 4 février 2008 : Obésité infantile : après l'annonce
gouvernementale, aux parlementaires de se mobiliser !

- 1er février 2008 : Stop à la violence à l'Ecole !

- 22 janvier 2008 : Polémique autour des manuels d'économie :
pour un enseignement équilibré

- 18 janvier 2008 : Plan de lutte contre la violence scolaire

- 16 janvier 2008 : Violence à l'école : une précocité
inquiétante

- 14 janvier 2008 : Mobiles pour enfants : cadeaux empoisonnés

- 7 janvier 2008 : L'orientation est-elle une fatalité ?

- 20 décembre 2007 : Rapport Bentolila sur la maternelle : convergence
avec la PEEP

- 18 décembre 2007 : Audience chez M. Xavier Darcos

- 18 décembre 2007 : PEEP-AGRi s'interroge sur le devenir de l'enseignement
Agricole Public

- 17 décembre 2007 : Le CSA répond favorablement à la
PEEP quant à l'égalité de temps de parole accordé
aux fédérations de parents d'élèves

- 4 décembre 2007 : Obésité infantile

- 19 novembre 2007 : Grève du 20 novembre : la PEEP dénonce le
mardi noir

- 12 novembre 2007 : PEEP-SUP en appelle à la responsabilité
de chacun

- 26 octobre 2007 : Groupe d'études "Maternelle"

- 24 octobre 2007 : Poids des cartables : à qui la faute ?

- 11 octobre 2007 : La PEEP écoutée par le ministre Xavier Darcos

- 10 octobre 2007 : Poids des cartables : des solutions nouvelles pour nos
enfants !

- 08 octobre 2007 : La PEEP demande une refonte urgente de l'école primaire

- 28 Septembre 2007 - Oui à l'école ouverte !

- 27 septembre 2007 : Samedis libérés : une réponse à
la demande de 80 % des familles !

- 20 septembre 2007 : La PEEP reçue par le ministre de l'Education nationale

- 17 juillet 2007 : PEEP-SUP reçue au ministère de l'Enseignement
supérieur et de la Recherche

- 9 juillet 2007 : Livret de compétences : la PEEP dit "oui, mais..."

- 6 juillet 2007 : Parents d'élèves d'abord !

- 27 juin 2007 : Les résultats du bac ne sont pas des marchandises !!

- 15 juin 2007 : La PEEP chez le ministre : écoute et promesses au rendez-vous

- 1er juin 2007 : Carte scolaire : la PEEP plaide pour l'égalité
des chances

- 25 avril 2007 : Vos enfants et Internet, que faire ? Suivez le guide !

- 11 avril 2007 : La PEEP reçue par Nicolas Sarkozy

- 3 avril 2007 : Programmes du primaire : la PEEP obtient plus de lien avec
les parents et plus de respect pour la communauté éducative

- 2 février 2007 : Refus d'organiser le bac blanc : pour la PEEP, les
enfants ne sont pas une monnaie d'échange

- 22 janvier 2007 : Etablissement primaire de l'enseignement public : une idée
intéressante où les parents ont malheureusement été
oubliés

- 19 janvier 2007 : La PEEP, nouveau partenaire de Jeunesse et Entreprises

- 11 janvier 2007 : Cantines gratuites pour tous, une mauvaise solution à
un vrai problème

Positions de la PEEP

Lutte contre l'obésité enfantine

La PEEP s'est positionnée depuis plusieurs mois contre la présence
de distributeurs de produits sucrés dans les établissements scolaires
et pour l'installation systématique de fontaines à eau.

Les apprentissages fondamentaux

Lire, écrire et compter sont les notions fondamentales qui vont amener
à la réussite scolaire dans un premier temps, à la construction
de l’identité et à l’intégration sociale dans
un second temps.
Ces savoirs vont permettre à chaque enfant de s’ouvrir au monde,
de le comprendre, de l’analyser. Nous, parents, devons être vigilants
sur ces acquisitions et accompagner réellement nos enfants afin de pouvoir
réagir immédiatement si des problèmes se posent.

Restauration scolaire et allergies alimentaires

Pour les allergies alimentaires les plus graves, une autre solution peut être
envisagée pouvant mieux convenir aux familles qui sont ainsi plus rassurées
: l’aménagement d’horaires permettant à l’enfant
de continuer à manger à domicile.

Livres scolaires

De nombreuses associations PEEP locales proposent aux familles un prêt
de livres qui donne la possibilité d’obtenir la collection complète
par niveau des manuels utilisés dans l’établissement.
L’adhésion à l’APE et la cotisation “prêt
de livre” présentent divers avantages :
– réaliser des économies,
– éviter les soucis d’achat à la rentrée,
– ne pas subir les pertes financières dues aux changements de manuels,
– ne pas risquer les erreurs dans les commandes d’ouvrages,
– être assuré d’obtenir la collection appropriée,
même en cas de changement de section.
La bourse aux livres facilite l’échange des manuels entre les élèves
de différents niveaux.